martes, 3 de noviembre de 2015

Tema 3. Consideracions sobre el software dirigit a infants d'educació infantil.


En aquesta tercera entrada ens anem a centrar principalment en tot allò relacionat amb els infants i les consideracions que s’han de seguir sobre el software dirigits als nostres infants en l’etapa de l’educació infantil.

Segons aquestes consideracions hem de dir que Santos Urbina les classifica segons les consideracions tècniques i les educatives, i jo personalment, em vaig a centrar en les educatives.

En primer lloc, hem de ser conscients de com són els programes educatius, és a dir, si són d’un ús tutelat o autònom, però en Urbina esmenta que cal que hi hagui un equilibri entre aquests, ja que normalment ens trobem amb una gran varietat de múltiples opcions de configuració però  a la vegada és necessària una simple utilització per afavorir l’ús autònom dels infants.


Per altra banda, és important considerar la complexitat cognitiva de les tasques, s’ha d’evitar els desfasaments d’un nivell a un altre, és a dir, els diferents nivells han de anar variant poc a poc, augmentat la dificultat de manera que les tasques siguin similars unes a altres.

L’adaptació a les capacitat psicomotrius de l’infant ha d’oferir alternatives diferents, així com una prèvia comprovació d’aquestes. A més, s’ha de tractar les errades de manera que es puguin evitar les frustracions, com per exemple utilitzar fórmules suaus per mostrar l’errada o utilitzar l’orientació cap a la resposta esperada.

En quant als idiomes, hem de considerar l’existència de variables dialectals amb la possibilitat de seleccionar un idioma en concret, donant un benefici a les comunitats bilingües, però tenint en compte l’absència de l’estandardització lingüística, ja que aquesta podria causar una certa confusió als més petits.

 

Finalment, és molt important que hi apareguin unes guies didàctiques detallades tant per  a pares com per a educadors mostrant els objectius pretesos i les modalitats d’utilització del material.

Una vegada explicades les consideracions educatives, us deix un esquema que han realitzat les companyes de classe a les sessions teòriques on es mostren aquestes consideracions i a més podem veure resumides les consideracions tècniques.


Per acabar l’entrada, he de dir que aquestes consideracions m’han paregut molt interesant i importants a la vegada, ja que cercar a Internet jocs per als nostres nens no és tan fàcil, perquè tal vegada el primer que trobem no sigui els més adequat per ells. Així, gràcies a aquestes consideracions, ja sé una cosa més per tenir en compte en la meva futura carrera com a educadora, i més opcions per saber utilitzar les TICS dins l’aula d’infantil d’una manera més educativa. És realment important saber quins programes electrònics són realment educatius per als nostres infants, i hem de saber diferenciar el lucre de lo educatiu, quan és necessari i quan no.

Us deixo un blog que he trobat amb jocs educatius d’un mestre d’una escola de Murcia. L’he trobat molt interessant.